播撒科学种子，点燃科学梦想。在仁和区的中小学课堂内，一个个形式多样、内容丰富的科学实践活动，激发着青少年们的好奇心、想象力、探求欲，为传播科学思想、提升科学素养、培养创新人才发挥着重要作用。

　　近日，在大河中学的青少年人才培养实践基地内，一场别开生面的机器人演练正在进行，学生们目不转睛地盯着场内的机器人，指导教师在一旁不断提示着。

　　“大河中学从2009年开始进行机器人竞赛活动，到现在已经10多年了，在这期间，我们形成了普及组和提高组两个层次的社团实践活动。”大河中学通用技术教师李徽说。

　　据李徽介绍，参加普及组的学生每年500人左右，旨在让更多学生接触到机器人相关基础知识，再从中择优选拔30余人到提高组，深度学习机器人程序设计和搭建。

　　“通过参加机器人社团活动，可以培养学生们的创新意识和动手能力，我们都是以团队的形式参赛，也锻炼了学生们的团队合作能力。”李徽说。

　　在开展科技创新与知识产权教育的同时，大河中学积极与西南科技大学、攀枝花学院等高校开展合作，进一步加强科技教育。截至目前，大河中学师生作品共获得专利50余项，各类科技赛事奖500余项。

　　同日，在东风小学的教室内，学生们兴致勃勃地开始了“简易小电机”“转转乐”等科学实验。

　　目前，东风小学以“梦想者”科创社团为载体，每周组织开展学生科创活动，通过各种小实验、小制作传授学生科学理论知识，培养动手动脑能力。

　　东风小学五年级学生杨曦凭着对科学的好奇与喜爱加入社团，在老师指导下，他参加四川省第37届青少年科技创新大赛并获得三等奖。

　　杨曦说：“参加社团后，我学到了许多知识，比如发电原理、物理上的不倒翁、气体相关知识等，对我之后学习相关学科都有很大帮助。”

　　“我们的科创社团成立于2020年，现在有约60名学生。我们的宗旨是让学生学到更多自然科学原理，让学生热爱科学，崇尚科学。”东风小学科学教师王宇说。

发布：刘清瑞